جديد الكتب و الأدلة للسنة الأولى و الثانية ابتدائي 2018-2019

جديد الكتب و الأدلة للسنة الأولى و الثانية ابتدائي

تحميل الكتب المدرسية : للسنة الأولى و الثانية ابتدائي

منهاج التعليم الابتدائي و دلائل الكتب للسنتين 1 -2

تحميل الكتاب المدرسي الموحد لغة عربية، تربية إسلامية و تربية مدنية الجيل الثاني

السنة 1 ابتدائي

تحميل دفتر الأنشطة لغة عربية، تربية إسلامية و تربية مدنية الجيل الثاني
السنة 1 ابتدائي

دليل الكتاب المدرسي للسنة الأولى ابتدائي في مواد : 01- اللغة العربية 02- والتربية الاسلامية 03- التربية المدنية

استراتيجيات التعلم في التحضيري

1 - تعريف التربية التحضيرية :

هي تربية مخصصة للأطفال الذين لم يبلغوا سن القبول الإلزامي في المدرسة (من 5 إلى 6سنوات).

كفاءات مهنية للمدرس

10 كفاءات مهنية للمدرس

1/- ينظم و ينشط و ضعيات التعلم   :

2/- يسير تطور التعلمات :

3/- يتصور و يقوم التدابير:

4/- يشرك التلاميذ في التعلم و في العمل :

5/- يعمل في مجموعة :

6/- يشترك في تسيير المؤسسة :

7/- يعلم الأولياء و يقحمهم في النشاط المدرسي :

8/- يستخدم التكنولوجية الجديدة :

9/- يواجه الواجبات و عوائق المهنية :

10/- يسير تكوينه الذاتي :

الإشـراف التربـوي في المقاربة بالكفاءات

الإشـراف التربـوي وفق المقاربة بالكفاءات

مفـهـومـه :

لــغـــة : وردت كلمة  إشراف بمعنى الرّعاية و العناية ،  كما جاءت بمعنى الرؤية النافذة أو الحادة للأشياء.

·           و في اللغة الأجنبية بمعنى : مراقبة نوعية العمل.

اصطلاحا : هناك تعاريف متعددة للإشراف التربوي تختلف باختلاف الأدوار التي يقوم بها أهمّها :

1 _ الإشراف التربوي بمعنى التفتيش :  الاهتمام بطرق التدريس ، واقتصاره على المعلّم ، و الحرص على تصيّد الأخطاء وإصدار الأوامر و كتابة التقارير .

2 _ الإشراف بمعنى التّوجــيــه :     الاهتمام بمدى تنفيذ التوجيهات ، و الحرص على توجيه المعلّم إلى أفضل الطرائق   لبلوغ الأهـداف و يشجع على التقليد و النمطية ، ويفتقر إلى العمل الجماعي .

3 _ الإشراف التربوي التعاوني أو التشاركي :      هو ذلك الجهد أو العمل الذي يقوم به المشرف بهدف مساعدة المعلّم على تطوير مهاراته ، وتوجيه و تنسيق النموّ الذاتي لديه كي يفهم وظائف التعليم فهما دقيقا ، ويؤديها بصورة أكثر فاعلية . 

القراءة الإبداعية

القراءة الإبداعية

  القراءة التي يرمي إليها منهاج التعليم الابتدائي  قراءة متأنية دقيقة، كما أنها قراءة تأمل وتفكير. وتتطلب الأسئلة التي يجاب عنها في قراءة الدرس معلومات أكثر حرفية مما هي عليه في أنواع القراءة السريعة أو العابرة والتفحص. فالقارئ هنا يقرأ بعقل ناقد، وهو لا يكتفي بقراءة ما يرى، بل يقرأ بين السطور. لأن عليه أن يزن الحقائق الجديدة في ميزان خبراته الخاصة، ويتفاعل معها سلبا أو إيجابا، فتصبح بالتالي جزءاً من الخبرات الجديدة التي يضيفها إلى رصيده السابق من الخبرات. وهي التي ستساعده على التنبؤ بما سيرد من أفكار ومعلومات أثناء القراءة، فتصبح بذلك مفاتيح للفهم...

التربية الغذائية المدرسية

التربية الغذائية :

 نعلم جميعا أن المدرسة تهتم بالتربية وتعليم الأطفال وتزويدهم بمعارف ومهارات وسلوكات علمية فإن مهتمها آخذة في التوسع والإمتداد إلى أنواع أخرى من التـربية كالتربية الصحية والتربية الغذائية التي لا تقل أهمية عن باقي أنواع التربية فالمقولة المأثورة((العقل السليم في الجسم السليم)) أكبر دليل على أهمية التربية الغذائية وأنى لنا بسلامة الجسم إذا لم نهتم بالتربية الغذائية.

للتحضير لمسابقة توظيف أساتذة التعليم ا

برنامج الاختبارات للالتحاق برتبة أستاذ مدرسة ابتدائية

مواضيع مسابقة الاساتذة

التعلم عبر الشبكة، التواصل عبر الشبكة، البريد الالكتروني

• التسرب المدرسي : http://www.edu-dz.com/2016/02/Le-decrochage-scolaire.html
• العنف المدرسي : http://www.edu-dz.com/2016/02/la-violence-scolaire.html
• التقشف  http://www.edu-dz.com/2016/02/austerite.html
• الطاقة البديلة و المتجددة  http://www.edu-dz.com/2016/02/Les-energies-alternatives-et-renouvelables.html

مواد امتحان مسابقة اساتذة التعليم 2018

هذه مواضيع اختبارات مسابقة التوظيف لرتبة معلم الابتدائي

مسابقة الأساتذة لسنة 2018

قائمة التخصصات الجديدة المعنية بمسابقة توطيف الأساتذة

للتحضير و النجاح في شهادة البكالوريا جوان 2018 مواضيع 2008-2017 جميع الشعب

 مواضيع 2008-2017 جميع الشعب

مرحبا بكم في صفحة التعليم الثانوي جوان 2018

مواضيع و حلول البكالوريا 2017

مواضيع و حلول البكالوريا 2016

مواضيع و حلول البكالوريا 2015

مواضيع و حلول البكالوريا 2014

مواضيع و حلول البكالوريا 2013

مواضيع و حلول البكالوريا 2012

مواضيع و حلول البكالوريا 2011

مواضيع و حلول البكالوريا 2010

مواضيع و حلول البكالوريا 2009

مواضيع و حلول البكالوريا 2008

مواضيع شهادة التعليم الابتدائي من 2008 إلى 2017 - ماي 2018 -

مواضيع شهادة التعليم الابتدائي  من 2008 إلى 2017 - ماي 2018 -

للتحميل المباشر شكرا على الضغط على الروابط المعنية - سائلين الله لجميع المترشحين التوفيق و السداد

جميع مواضيع و حلول ( لغة عربية - رياضيات- لغة فرنسية) شهادة التعليم الإبتدائي 2017

جميع مواضيع و حلول ( لغة عربية - رياضيات- لغة فرنسية) شهادة التعليم الإبتدائي 2016

جميع مواضيع و حلول ( لغة عربية - رياضيات- لغة فرنسية) شهادة التعليم الإبتدائي 2015

جميع مواضيع و حلول ( لغة عربية - رياضيات- لغة فرنسية) شهادة التعليم الإبتدائي 2014

جميع مواضيع و حلول ( لغة عربية - رياضيات- لغة فرنسية) شهادة التعليم الإبتدائي 2013

جميع مواضيع و حلول ( لغة عربية - رياضيات- لغة فرنسية) شهادة التعليم الإبتدائي 2012

جميع مواضيع و حلول ( لغة عربية - رياضيات- لغة فرنسية) شهادة التعليم الإبتدائي 2011

جميع مواضيع و حلول ( لغة عربية - رياضيات- لغة فرنسية) شهادة التعليم الإبتدائي 2010

جميع مواضيع و حلول ( لغة عربية - رياضيات- لغة فرنسية) شهادة التعليم الإبتدائي 2009

جميع مواضيع و حلول ( لغة عربية - رياضيات- لغة فرنسية) شهادة التعليم الإبتدائي 2008

رابط آخر لتحميل مواد امتحان نهاية التعليم الابتدائي : 2008 - 2017

التقويم التشخيصي

استثمار  أسبوع التقويم التشخيصي لبداية الموسم الدراسي

التقويم التشخيصي ممارسة رشيدة تسمح بكشف ملمح الدخول الحقيقي للمتعلمين ، و عليه نقترح عليكم هذه الاستمارة التالية :

روابط لبعض المكتبات الإلكترونية المجانية

هذه روابط لبعض المكتبات الإلكترونية المجانية التي لا تحتاج إلى تسجيل وتحتوي على كم هائل من الكتب ورسائل الماجستير والدكتوراة والمخطوطات القديمة .. أضعها بين أيديكم لتستفيدوا منها في القراءة والدراسة والبحث ..
https://uqu.edu.sa/lib/digital_library                                     مكتبة جامعة ام القرى
http://library.iugaza.edu.ps/thesis.aspx..                               مكتبة الجامعة الاسلامية غزة
http://www.gulfkids.com/ar/index.php?action=library              مكتبة اطفال الخليج لذوي الحاجات الخاصة
http://kenanaonline.com/users/alishoeib/links/                          مكتبة الصحة النفسية والتربية الخاصة
http://srv2.eulc.edu.eg/eulc_v5/libraries/start.aspx                  اتحاد مكتبات الجامعات المصرية
http://www.unizwa.edu.om/index.php?contentid=1029            مكتبة جامعة نزوى عمان -مسقط
http://scholar.najah.edu/ar/theses                                          مكتبة جامعة النجاح الوطنية فلسطين -نابلس

التخطيط للنشاط في القسم أولى خطوات النجاح

مدخل إشكالي 

      يحتاج الأستاذ علم إلى تخطيط عمله شأنه في ذلك شأن من يقومون بالأعمال الهامة الأخرى . لذايعدُّ التخطيط عملية مهمة وضرورية للتعليم الجيد ، لأنه يعتبر بمثابة رسم الطريق الذي يوضح مسار العمل ، وينظمه ، ولا يكون تخطيط إلا إذا كان هناك أهداف واضحة ومحددة يسعى إلى تحقيقها ، وإلا فعلى أي أساس توضع خطة ، وتفضل خطة على أخرى ، لذا كان من الضروري لأي برنامج تعليمي أن تكون له خطة واضحة وجيدة سواء كان هذا البرنامج عام للمدرسة أو مقرراً في مادة دراسية أو وحدة تعليمية أو درساً من الدروس اليومية . 

مهارة الاستماع

مهارة الاستماع 

    مهارة الاستماع من المهارات المكونة لتعلم اللغة ، و ذلك بسبب التسلسل الذي يسير عليه تعلم اللغة وهو : الاستماع ، ثم التحدث ، ثم القراءة ، ثم الكتابة .

مهارات التعبير في المرحلة الابتدائية

مهارات التعبير الكتابي في المرحلة الابتدائية

 التعبير من أهم فروع اللغة العربية ، إذ أنه أصل وغيره فرع ، و نظرا لأهميته أضحى التباين في تمشيات المؤطرين سيد الموقف في الميدان تدريسا وتقويما.مما جعل المتعلمين يفتقرون إلى كثير من مهارات النشاط .

الخريطة الذهنية

الخريطة الذهنية : هي أداة تساعد على التفكير والتعلّم، وقد ظهر هذا المصطلح "الخريطة الذهنية" لأول مرة عن طريق "توني بوزان" في نهاية الستينيات..
الخريطة الذهنية تعتمد نفس الطريقة المتسلسلة، حيث تبدأ من نقطة مركزية محددة، ثم تسمح بالأفكار بالتدفق. إن منح عقلك الحرية المطلقة يحفزه لفتح الأبواب المغلقة، وإلقاء الكثير من الضوء على الزوايا المظلمة التي قد تبدو غير منطقية بالنسبة لك.

كتاب الخريطة الذهنية لسور القرآن الكريم
كتاب الخريطة الذهنية لسور القرآن الكريم

 برنامج مجاني لرسم الخرائط الذهنية

 برنامج لرسم الخريطة الذهنية 

لخريطة الذهنيّة لفظاً هي عبارة عن صورة فيها رسومات، تدل على المناطق الجغرافيّة على سطح الأرض، ولها رموز خاصة موجودة فيما يُسمّى مفتاح الخريطة، وهي أنواع، فإمّا أن تكون خريطةً تدل على المناخ أو شكل التضاريس، وإمّا تدل على كثافة السكان، بالإضافة إلى أنواع أخرى، أمّا الخريطة الذهنيّة اصطلاحاً؛ فقد انتقلت كلمة خريطة من معناها اللغوي المعروف إلى معنى آخر؛ حيث أُخِذ المصطلح من المصطلح الإنجليزيّ (Mind Map) كترجمة حرفيّة له، والجدير بالذكر أنّ لها عدّة أسماء تختلف باختلاف الترجمة، ومن هذه الأسماء الخريطة العقليّة والخريطة المفاهيميّة، ويمكن تعريف الخريطة الذهنيّة على أنها وسيلة حديثة من وسائل التعبير عن الأفكار، وذلك عن طريق رسم مخطط باستخدام الكتابة، والرموز، والصور والألوان، لترتبط معاني الكلمات بالصور المرسومة، ثمّ ترتبط هذه المعاني مع بعضها البعض، أمّا تركيب الخريطة الذهنيّة فيشتمل على الخريطة؛ بسبب الرسم والتوضيح العام فيها، وهي ذهنيّة لتشبيه طريقة عملها بطريقة عمل ذهن الإنسان.

إقرأ المزيد على موضوع.كوم: https://mawdoo3.com/%D9%85%D9%81%D9%87%D9%88%D9%85_%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%B1%D9%8A%D8%B7%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B0%D9%87%D9%86%D9%8A%D8%A9_%D9%88%D9%81%D9%88%D8%A7%D8%A6%D8%AF%D9%87%D8%A7

الخريطة الذهنيّة لفظاً هي عبارة عن صورة فيها رسومات، تدل على المناطق الجغرافيّة على سطح الأرض، ولها رموز خاصة موجودة فيما يُسمّى مفتاح الخريطة، وهي أنواع، فإمّا أن تكون خريطةً تدل على المناخ أو شكل التضاريس، وإمّا تدل على كثافة السكان، بالإضافة إلى أنواع أخرى، أمّا الخريطة الذهنيّة اصطلاحاً؛ فقد انتقلت كلمة خريطة من معناها اللغوي المعروف إلى معنى آخر؛ حيث أُخِذ المصطلح من المصطلح الإنجليزيّ (Mind Map) كترجمة حرفيّة له، والجدير بالذكر أنّ لها عدّة أسماء تختلف باختلاف الترجمة، ومن هذه الأسماء الخريطة العقليّة والخريطة المفاهيميّة، ويمكن تعريف الخريطة الذهنيّة على أنها وسيلة حديثة من وسائل التعبير عن الأفكار، وذلك عن طريق رسم مخطط باستخدام الكتابة، والرموز، والصور والألوان، لترتبط معاني الكلمات بالصور المرسومة، ثمّ ترتبط هذه المعاني مع بعضها البعض، أمّا تركيب الخريطة الذهنيّة فيشتمل على الخريطة؛ بسبب الرسم والتوضيح العام فيها، وهي ذهنيّة لتشبيه طريقة عملها بطريقة عمل ذهن الإنسان.

إقرأ المزيد على موضوع.كوم: https://mawdoo3.com/%D9%85%D9%81%D9%87%D9%88%D9%85_%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%B1%D9%8A%D8%B7%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B0%D9%87%D9%86%D9%8A%D8%A9_%D9%88%D9%81%D9%88%D8%A7%D8%A6%D8%AF%D9%87%D8%A7

الخريطة الذهنيّة لفظاً هي عبارة عن صورة فيها رسومات، تدل على المناطق الجغرافيّة على سطح الأرض، ولها رموز خاصة موجودة فيما يُسمّى مفتاح الخريطة، وهي أنواع، فإمّا أن تكون خريطةً تدل على المناخ أو شكل التضاريس، وإمّا تدل على كثافة السكان، بالإضافة إلى أنواع أخرى، أمّا الخريطة الذهنيّة اصطلاحاً؛ فقد انتقلت كلمة خريطة من معناها اللغوي المعروف إلى معنى آخر؛ حيث أُخِذ المصطلح من المصطلح الإنجليزيّ (Mind Map) كترجمة حرفيّة له، والجدير بالذكر أنّ لها عدّة أسماء تختلف باختلاف الترجمة، ومن هذه الأسماء الخريطة العقليّة والخريطة المفاهيميّة، ويمكن تعريف الخريطة الذهنيّة على أنها وسيلة حديثة من وسائل التعبير عن الأفكار، وذلك عن طريق رسم مخطط باستخدام الكتابة، والرموز، والصور والألوان، لترتبط معاني الكلمات بالصور المرسومة، ثمّ ترتبط هذه المعاني مع بعضها البعض، أمّا تركيب الخريطة الذهنيّة فيشتمل على الخريطة؛ بسبب الرسم والتوضيح العام فيها، وهي ذهنيّة لتشبيه طريقة عملها بطريقة عمل ذهن الإنسان.

إقرأ المزيد على موضوع.كوم: https://mawdoo3.com/%D9%85%D9%81%D9%87%D9%88%D9%85_%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%B1%D9%8A%D8%B7%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B0%D9%87%D9%86%D9%8A%D8%A9_%D9%88%D9%81%D9%88%D8%A7%D8%A6%D8%AF%D9%87%D8%A7

علاج صعوبات التعبير الكتابي لدى تلميذ المرحلة الابتدائية الأستاذ الدكتور علي تعوينات

علاج صعوبات التعبير الكتابي لدى تلميذ المرحلة الابتدائية

الأستاذ الدكتور علي تعوينات
www.educapsychoblogspot.com

معنى التعبير الكتابي:

التعبير الكتابي هو توصيل الأفكار للآخرين من خلال استخدام الرموز الكتابية. يعتبر التعبير الكتابي من ارقى درجات التحصيل الانساني، ويتم تحقيقه فقط حين تتحقق جميع متطلباته.

تعد الكتابة إحدى وسائل التواصل بين البشر، والتعبير الكتابي هو وسيلة تمكن التلميذ من ترجمة أفكاره وبلورة آرائه ضمن سياق لغوي يتسم يغنى الألفاظ، ووجيز العبارات، وصحة التراكيب. وعلى الرغم من التقدم التقني الذي شهده مجال الكتابة الإلكترونية إلا أن الحاجة تبقى ماسة إلى تعلم مهارات التعبير الكتابي في مختلف المراحل التعليمية.

التعلم باللعب

التعلم باللعب

أكدت البحوث التربوية أن الأطفال كثيراً ما يخبروننا بمايفكرون فيه وما يشعرون به من خلال لعبهم التمثيلي الحر واستعمالهم للدمى والمكعباتوالألوان والصلصال وغيرها،ويعتبر اللعب وسيطاً تربويا يعمل بدرجة كبيرة على تشكيلشخصية الطفل بأبعادها المختلفة؛وهكذا فإن الألعاب التعليمية متى أحسن تخطيطهاوتنظيمها والإشراف عليها تؤدي دوراً فعالا في تنظيم التعلم،وقد أثبتت الدراساتالتربوية القيمة الكبيرة للعب في اكتساب المعرفة ومهارات التوصل إليها إذا ما أحسناستغلاله وتنظيمه. 

التغذية الراجعة

التغذية الراجعة

يعتبر مفهوم التغذية الراجعة من المفاهيم التربوية الحديثة التي ظهرت في النصف الثاني من القرن العشرين ، غير أنها لاقت اهتماما كبيرا من التربويين وعلماء النفس على حد سواء . وكان أول من وضع هذا المصطلح هو : " نوبرت واينر " عام 1948 م . وقد تركزت في بدايات الاهتمام بها في مجال معرفة النتائج ، وانصبت في جوهرها على التأكد فيما إذا تحققت الأهداف التربوية والسلوكية خلال عملية التعلم ، أم لا . ومما لا شك فيه أن التغذية الراجعة ومعرفة النتائج مفهومان يعبران عن ظاهرة واحدة . 

وثيقة بيداغوجية حول المطالعة وتنظيم عمل التلاميذ

المطالعة

1- المقدمة:

         إن أعظم ثروة يمكن أن يمتلكها الإنسان هي القراءة باعتبارها نشاط تربوي يفيد الطفل في حياته، ويفتح أمامه أبواب الثقافة بحيث تكسبه حسا لغويا أفضل وتمنحه القدرة على التفكير السليم والتحليل وبعد النظر، كما تمكنه من مواكبة الأحداث العالمية وتجديد معلوماته وتوسيع آفاقه العلمية.

        فمن حق أطفالنا علينا، أن نوفر لهم حياة كريمة ملؤها الإيمان والثقة والقوة ولا يأتي ذلك إلاّ بالعلم، والقراءة إحدى وسائله المثمرة التي ينبغي الاستثمار فيها وذلك بتهيئة أبنائنا لتعلمها وترغيبهم في دخول المدرسة وإحاطتهم بأجواء تساعدهم على النمو العاطفي والاجتماعي والعقلي واللّغوي والإبداع والقدرة على التعبير مع فسح المجال لهم من أجل الإطلاع على مختلف التوجيهات واكتساب الخبرات.

التعبير الشفوي والتواصل في الطور الأول

التعبير الشفوي والتواصل  في الطور الأول

يحسن أن تلتزم منهجية تدريس التعبير الشفوي والتواصل بالمبادئ التالية؛ حتى تحقّق أهدافها:

1 ـ التلقـائيّـة :

يتعلّم الطقل الكلام حسب الطريقة الطبيعيّة؛ لأنّ الحاجة إلى التواصل والتبليغ تدفعه لتعلّم؛ لذلك يجب أن نجعل التواصل الحرّ التلقائي أساس كلّ تمرين لغوي. فالطفل يتكلّم لأنه يحسّ أن ّ لديه ما يبلّغ وأنّه يريد أن يبلّغ.