تصنيف بلوم المعدل للمجال المعرفي

تحديات الرفع من الأداء لدى المتعلمين يقتضي من الأستاذ معرفة دقيقة بمختلف الميكانيزمات المرحلية للتطور المعرفي و الإداركي ، و عليه أقترح عليكم النموذج المعدل لصنافة بلوم للمجال المعرفي :

التواصل الصفي كعلاج للبطء التعلمي أ د علي تعوينات

 التواصل الصفي كعلاج للبطء التعلمي

                                                                أ د علي تعوينات

مفهوم التواصل :

لقد أثبتت الدراسات أن 85 % من النجاح في تحقيق الأهداف يُعزى إلى مھارات التواصل و 15 % منه فقط تعزى إلى إتقان مھارات العمل. ولكي نتواصل مع الآخرين ببراعة لابد لنا من إتقان أساسيات التواصل، والقيام ببناء المكون الرئيسي للتواصل الفعال، وھو كسب المصداقية والثقة لدى الآخرين

هرم ماسلو للاحتياجات

 تتدرج الحاجات حسب أهميتها في شكل هرمي، ويتكون هذا الهرم من:

• الاحتياجات الفسيولوجية.
• احتياجات الأمان
• الاحتياجات الاجتماعية
• الحاجة للتقدير
• الحاجة لتحقيق الذات

آليات علاج صعوبات التعبير الكتابي للأستاذ الدكتور علي تعوينات

آليات علاج صعوبات التعبير الكتابي

الأستاذ الدكتور علي تعوينات

www.educapsycho.blogspot.com

مفهوم صعوبات الكتابة:

هي عبارة عن خلل وظيفي بسيط في المخ حيث يكون الطفل غير قادر على تذكر التسلسل لكتابة الحروف والكلمات، فالطفل يعرف الكلمة التي يرغب في كتابتها ويستطيع نطقها وتحديدها عند مشاهدته لها ولكنه مع ذلك غير قادر على تنظيم وانتاج الانشطة المركبة اللازمة لنسخ أو كتابة الكلمة من الذاكرة.

ان تعلم الكتابة يتطلب من الطفل أن يميز بصرياً بين الأشكال والحروف والكلمات والأعداد، فالأطفال الذين يعانون من عدم تمييز الحروف والكلمات بصرياً يعانون أيضاً من صعوبات في اعادة انتاجها أو نسخها بدقة.

نظريات التعلم

نظريات التعلم 

مفهوم التعلم :

 التعلم هو النشاط الدي بموجبه يكتسب الفرد المعارف و المهارات و المواقف التي بفضلها يشبع حاجاته و دوافعه. و هو عملية تغيير دائم في سلوك الانسان .

البيئة الثقافية الاجتماعية وتأثيرها في نمو الطفل وتطوره

البيئة الثقافية الاجتماعية وتأثيرها في نمو الطفل وتطوره

إن عملية التثقيف للطفل تعتبر عملية تربوية تسعى إلى توجيه الفرد والإشراف على سلوكه وتلقينه لغة الجماعة التي ينتمي إليها ، وبالتالي هي عملية تعود الإنسان أو تصقله ضمن العادات والتقاليد والأعراف وسنن الحياة المتبعة استجابة للمؤثرات الخارجية ، وتطبعه بها بما يناسب مجتمعه وتراثه الذي ينتمي إليه .

إن النمو الاجتماعي يتطلب استجابات واضحة بواسطة حافز اجتماعي يكون فيه الفرد عنصرا متمما للشخص الآخر. فحين ينمو الطفل وينضج تزداد قدراته على التمييز بين المصادر الحافزة الاجتماعية وغير الاجتماعية ، وتزداد استجابات الطفل المختلفة بازدياد نموه الفيسلوجي أو الجسماني ، وهذه المشاركة الجديدة بين الاستجابات ونماذجها وبين الحافز الاجتماعي هي التي تشكل النمو الاجتماعي المبكر عند الطفل.

الذكاءات المتعددة

الذكاءات المتعددة

مدخـل:

     

 من أكثر التحديات التي تقع على المختصين ، طريقة تعلّم الفرد،حيث تحدث في داخل عقل الإنسان وجهازه العصبي وتركيبته العضلية آلاف العمليات العقلية المتداخلة.

    من أجل ذلك ظهرت النظريات والآراء التي تحاول فهم فلسفة آلية وطريقة اكتساب المعرفة وتوضيح العمليات العقلية الداخلية والظاهرية التي تحدث وتؤثر في استقبال الفرد وطريقة التفكير لديه.

النمو اللغوي وتطوره في مراحل الطفولة المبكرة

النمو اللغوي وتطوره في مراحل الطفولة المبكرة 

 يتمكن الطفل ، بعد الولادة ، من التأثير في وسطه الاجتماعي ومن التواصل مع الآخرين عن طريق اللغه ولكي نتوصل إلى نمو قدرات الطفل على التواصل مع الآخرين ، منذ الولادة ، وحتى اكتساب اللغة ، واللغة هي وسيلة أساسية من وسائل الاتصال الاجتماعي، وخاصة في التعبير عن الذات وفهم الآخرين ووسيلة مهمة من وسائل النمو العقلي والمعرفي والانفعالي.
و سوف أقوم  بتتبع مراحل النمو اللغوي عند الطفل وأبين في كل مرحلة من هذه المراحل وسائل التواصل وكيف يتمكن الطفل من التأثير في الآخرين وأهمية كل مرحلة من هذه المراحل في النمو اللغوي .

التربية الغذائية المدرسية

التربية الغذائية :

 نعلم جميعا أن المدرسة تهتم بالتربية وتعليم الأطفال وتزويدهم بمعارف ومهارات وسلوكات علمية فإن مهتمها آخذة في التوسع والإمتداد إلى أنواع أخرى من التـربية كالتربية الصحية والتربية الغذائية التي لا تقل أهمية عن باقي أنواع التربية فالمقولة المأثورة((العقل السليم في الجسم السليم)) أكبر دليل على أهمية التربية الغذائية وأنى لنا بسلامة الجسم إذا لم نهتم بالتربية الغذائية.

الخريطة الذهنية

الخريطة الذهنية : هي أداة تساعد على التفكير والتعلّم، وقد ظهر هذا المصطلح "الخريطة الذهنية" لأول مرة عن طريق "توني بوزان" في نهاية الستينيات..
الخريطة الذهنية تعتمد نفس الطريقة المتسلسلة، حيث تبدأ من نقطة مركزية محددة، ثم تسمح بالأفكار بالتدفق. إن منح عقلك الحرية المطلقة يحفزه لفتح الأبواب المغلقة، وإلقاء الكثير من الضوء على الزوايا المظلمة التي قد تبدو غير منطقية بالنسبة لك.

كتاب الخريطة الذهنية لسور القرآن الكريم
كتاب الخريطة الذهنية لسور القرآن الكريم

 برنامج مجاني لرسم الخرائط الذهنية

 برنامج لرسم الخريطة الذهنية 

لخريطة الذهنيّة لفظاً هي عبارة عن صورة فيها رسومات، تدل على المناطق الجغرافيّة على سطح الأرض، ولها رموز خاصة موجودة فيما يُسمّى مفتاح الخريطة، وهي أنواع، فإمّا أن تكون خريطةً تدل على المناخ أو شكل التضاريس، وإمّا تدل على كثافة السكان، بالإضافة إلى أنواع أخرى، أمّا الخريطة الذهنيّة اصطلاحاً؛ فقد انتقلت كلمة خريطة من معناها اللغوي المعروف إلى معنى آخر؛ حيث أُخِذ المصطلح من المصطلح الإنجليزيّ (Mind Map) كترجمة حرفيّة له، والجدير بالذكر أنّ لها عدّة أسماء تختلف باختلاف الترجمة، ومن هذه الأسماء الخريطة العقليّة والخريطة المفاهيميّة، ويمكن تعريف الخريطة الذهنيّة على أنها وسيلة حديثة من وسائل التعبير عن الأفكار، وذلك عن طريق رسم مخطط باستخدام الكتابة، والرموز، والصور والألوان، لترتبط معاني الكلمات بالصور المرسومة، ثمّ ترتبط هذه المعاني مع بعضها البعض، أمّا تركيب الخريطة الذهنيّة فيشتمل على الخريطة؛ بسبب الرسم والتوضيح العام فيها، وهي ذهنيّة لتشبيه طريقة عملها بطريقة عمل ذهن الإنسان.

إقرأ المزيد على موضوع.كوم: https://mawdoo3.com/%D9%85%D9%81%D9%87%D9%88%D9%85_%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%B1%D9%8A%D8%B7%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B0%D9%87%D9%86%D9%8A%D8%A9_%D9%88%D9%81%D9%88%D8%A7%D8%A6%D8%AF%D9%87%D8%A7

الخريطة الذهنيّة لفظاً هي عبارة عن صورة فيها رسومات، تدل على المناطق الجغرافيّة على سطح الأرض، ولها رموز خاصة موجودة فيما يُسمّى مفتاح الخريطة، وهي أنواع، فإمّا أن تكون خريطةً تدل على المناخ أو شكل التضاريس، وإمّا تدل على كثافة السكان، بالإضافة إلى أنواع أخرى، أمّا الخريطة الذهنيّة اصطلاحاً؛ فقد انتقلت كلمة خريطة من معناها اللغوي المعروف إلى معنى آخر؛ حيث أُخِذ المصطلح من المصطلح الإنجليزيّ (Mind Map) كترجمة حرفيّة له، والجدير بالذكر أنّ لها عدّة أسماء تختلف باختلاف الترجمة، ومن هذه الأسماء الخريطة العقليّة والخريطة المفاهيميّة، ويمكن تعريف الخريطة الذهنيّة على أنها وسيلة حديثة من وسائل التعبير عن الأفكار، وذلك عن طريق رسم مخطط باستخدام الكتابة، والرموز، والصور والألوان، لترتبط معاني الكلمات بالصور المرسومة، ثمّ ترتبط هذه المعاني مع بعضها البعض، أمّا تركيب الخريطة الذهنيّة فيشتمل على الخريطة؛ بسبب الرسم والتوضيح العام فيها، وهي ذهنيّة لتشبيه طريقة عملها بطريقة عمل ذهن الإنسان.

إقرأ المزيد على موضوع.كوم: https://mawdoo3.com/%D9%85%D9%81%D9%87%D9%88%D9%85_%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%B1%D9%8A%D8%B7%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B0%D9%87%D9%86%D9%8A%D8%A9_%D9%88%D9%81%D9%88%D8%A7%D8%A6%D8%AF%D9%87%D8%A7

الخريطة الذهنيّة لفظاً هي عبارة عن صورة فيها رسومات، تدل على المناطق الجغرافيّة على سطح الأرض، ولها رموز خاصة موجودة فيما يُسمّى مفتاح الخريطة، وهي أنواع، فإمّا أن تكون خريطةً تدل على المناخ أو شكل التضاريس، وإمّا تدل على كثافة السكان، بالإضافة إلى أنواع أخرى، أمّا الخريطة الذهنيّة اصطلاحاً؛ فقد انتقلت كلمة خريطة من معناها اللغوي المعروف إلى معنى آخر؛ حيث أُخِذ المصطلح من المصطلح الإنجليزيّ (Mind Map) كترجمة حرفيّة له، والجدير بالذكر أنّ لها عدّة أسماء تختلف باختلاف الترجمة، ومن هذه الأسماء الخريطة العقليّة والخريطة المفاهيميّة، ويمكن تعريف الخريطة الذهنيّة على أنها وسيلة حديثة من وسائل التعبير عن الأفكار، وذلك عن طريق رسم مخطط باستخدام الكتابة، والرموز، والصور والألوان، لترتبط معاني الكلمات بالصور المرسومة، ثمّ ترتبط هذه المعاني مع بعضها البعض، أمّا تركيب الخريطة الذهنيّة فيشتمل على الخريطة؛ بسبب الرسم والتوضيح العام فيها، وهي ذهنيّة لتشبيه طريقة عملها بطريقة عمل ذهن الإنسان.

إقرأ المزيد على موضوع.كوم: https://mawdoo3.com/%D9%85%D9%81%D9%87%D9%88%D9%85_%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%B1%D9%8A%D8%B7%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B0%D9%87%D9%86%D9%8A%D8%A9_%D9%88%D9%81%D9%88%D8%A7%D8%A6%D8%AF%D9%87%D8%A7

التعلم باللعب

التعلم باللعب

أكدت البحوث التربوية أن الأطفال كثيراً ما يخبروننا بمايفكرون فيه وما يشعرون به من خلال لعبهم التمثيلي الحر واستعمالهم للدمى والمكعباتوالألوان والصلصال وغيرها،ويعتبر اللعب وسيطاً تربويا يعمل بدرجة كبيرة على تشكيلشخصية الطفل بأبعادها المختلفة؛وهكذا فإن الألعاب التعليمية متى أحسن تخطيطهاوتنظيمها والإشراف عليها تؤدي دوراً فعالا في تنظيم التعلم،وقد أثبتت الدراساتالتربوية القيمة الكبيرة للعب في اكتساب المعرفة ومهارات التوصل إليها إذا ما أحسناستغلاله وتنظيمه. 

كتب علم النفس للتحميل

كتب علم النفس التربوي 

كتاب مبادىء التوجيه و الارشاد النفسى

ذكاء الطفل المدرسى

كتاب قابلية التعلم

كتاب نظريات التعلم : دراسة مقارنة

كتاب انماط التربية لدى الاناث و اثرها على بنائهن النفسى زهر الدين، فاتن محمد حسين حسنى.-فرج، فرج

كتاب الصحة النفسية و التفوق الدراسى عبد اللطيف، مدحت عبد الحميد|عوض، عباس محمود

كتاب علم النفس الجشطلت جييوم، بول|مخيمر، صلاح.

كتاب : المدرسه وتربيه الفكر

ابنك و المدرسه ارشادات تربوية ونفسية للام

معجم التربية وعلم النفس

مدخل إلى علم النفس التربوي

ملخص كتاب العادات العشر للتفوق الدراسي