التقويم الذاتي للمشرف التربوي

التقويم الذاتي للمشرف التربوي  

      - نظراً للمتغيرات المعرفية والتقنية والكفاءات والنشاطات المهنية المتجددة لوظيفة الإشراف ، فقد أصبح التقويم الذاتي للمشرف التربوي  الخيار الأمثل لتحسين أدائه ونموه المهني .

    - ويعتبر التقويم الذاتي من أهم آليات التغذية الراجعة للمشرف التربوي ، فهو يستهدف تطوير النشاطات والممارسات في إطار المرافقة الميدانية لمن يتولى الإشراف عنهم .

نظريات التعلم

نظريات التعلم 

مفهوم التعلم :

 التعلم هو النشاط الدي بموجبه يكتسب الفرد المعارف و المهارات و المواقف التي بفضلها يشبع حاجاته و دوافعه. و هو عملية تغيير دائم في سلوك الانسان .

البيئة الثقافية الاجتماعية وتأثيرها في نمو الطفل وتطوره

البيئة الثقافية الاجتماعية وتأثيرها في نمو الطفل وتطوره

إن عملية التثقيف للطفل تعتبر عملية تربوية تسعى إلى توجيه الفرد والإشراف على سلوكه وتلقينه لغة الجماعة التي ينتمي إليها ، وبالتالي هي عملية تعود الإنسان أو تصقله ضمن العادات والتقاليد والأعراف وسنن الحياة المتبعة استجابة للمؤثرات الخارجية ، وتطبعه بها بما يناسب مجتمعه وتراثه الذي ينتمي إليه .

إن النمو الاجتماعي يتطلب استجابات واضحة بواسطة حافز اجتماعي يكون فيه الفرد عنصرا متمما للشخص الآخر. فحين ينمو الطفل وينضج تزداد قدراته على التمييز بين المصادر الحافزة الاجتماعية وغير الاجتماعية ، وتزداد استجابات الطفل المختلفة بازدياد نموه الفيسلوجي أو الجسماني ، وهذه المشاركة الجديدة بين الاستجابات ونماذجها وبين الحافز الاجتماعي هي التي تشكل النمو الاجتماعي المبكر عند الطفل.

كفاءات المشرف التربوي نحو تأسيس نموذج الاشراف بالكفايات

كفاxت المشرف التربوي   د.محمد الدريج

إذا كان مفهوم الكفاية ارتبط في بداية ظهوره بمجالات التشغيل والمهن وتدبير الموارد البشرية في المقاولات، فإننا نلاحظ اليوم اتساع هذا المفهوم ليغطي كافة التغييرات التي ستصيب ليس فقط العمال والمهنيين في المقاولات ، بل ورجال التعليم أيضا في المدارس ومن بينهم المشرفين التربويين ، بل وحتى التلاميذ أنفسهم ، فلم يعد مدخل الكفايات قاصراً على إعداد الأطر المهنية ، بل سيتحول إلى أداة لتنظيم المناهج وتنظيم الممارسات التربوية في المنظومة التعليمية برمتها. 

مهارات التعليم في القرن الواحد والعشرين

"نحن تواجهنا حقيقة متناقضة، وهي أن التعليم أصبح أكبر العراقيل في وجه الذكاء والحرية الفكرية".

برتراند راسل" فيلسوف وعالم الرياضيات

ما زالت هذه الكلمات تشكل اختصارًا وافيًا لجميع مشاكل التعليم التي يواجهها البشر، والتي لم تتوقف عند القرن الماضي فقط، بل استمرت بشكلٍ أوسع في القرن الواحد والعشرين على عكس ما كان متوقعًا من حدوث طفرات وتغيرات جذرية وثورية في التعليم بما يتناسب مع كافة الإنجازات التي قام بها البشر، إلا أن المشاكل أصبحت أكثر، والعقبات ما زالت تزداد حتى أصبح لدينا أجيال متعددة من المتعلمين الذين يواجهون فجوة التعليم والواقع من ناحية، وعدم وجود أي عوائد أو فوائد للتعليم في سوق العمل من ناحية أخرى. 

الحساب الذهني و المعداد و ترقية الذكاءات و تيسير التعلمات

أهمية الحساب الذهني و استعمال المعداد  في ترقية الذكاءات و تيسير التعلمات 

برنامج الحساب الذهني لتنمية المهارات يهدف إلي تقديم دورات تدريبية للأطفال لمساعدتهم في تنمية قدراتهم الذهنية والارتفاع بمستوى تفكيرهم بشكل عام, ليتأكد لهم أن العملية التعليمية هي متعة في ذاتها. وتعد هذه الصورة الحديثة لفن الرياضيات الذهنية القديم مفهوم فريد ثبت صحته علمياً، كما أنه يكتسب شهرة واسعة عبر أنحاء العالم كأداة تعليمية فعالة تساعد الملايين من الأطفال على تنمية ذكائهم منذ مرحلة مبكرة ، كما تساعدهم على التغلب على خوفهم من الرياضيات. 

الذكاءات المتعددة

الذكاءات المتعددة

مدخـل:

     

 من أكثر التحديات التي تقع على المختصين ، طريقة تعلّم الفرد،حيث تحدث في داخل عقل الإنسان وجهازه العصبي وتركيبته العضلية آلاف العمليات العقلية المتداخلة.

    من أجل ذلك ظهرت النظريات والآراء التي تحاول فهم فلسفة آلية وطريقة اكتساب المعرفة وتوضيح العمليات العقلية الداخلية والظاهرية التي تحدث وتؤثر في استقبال الفرد وطريقة التفكير لديه.