لتأكيد المشاركة في المسابقة تودع ملفات الترشح لدى مديريات التربية بالولايات
تجدون ملف الترشح في الرابط التالي ملف التسجيل في المسابقة
تدفع حقوق التسجيل للعون المحاسب لدى الديوان الوطني للامتحانات و المسابقات عن طريق حوالة بريدية إلى رقم الحساب البريدي:
353599 المفتاح 99
تختلف حقوق التسجيل حسب الرتب
- المترشح لمنصب أستاذ التعليم الثانوي: 400 دج
- المترشح لمنصب أستاذ التعليم المتوسط: 300 دج.
- المترشح لمنصب أستاذ المدرسة الإبتدائية: 200 دج.
يقدم المترشح وصل دفع الحوالة البريدية مختومة من مركز البريد مع ملف ترشحه
تاريخ إنتهاء التسجيلات 14-04-2016

كيفية التسجيل

انقر على الرابط "تسجيل جديد" (أنظر في الأسفل)
إحجز جميع المعلومات حسب الاستمارة و تأكد من معلوماتك الشخصية بمطابقتها مع الوثائق الشخصية
أنشأ إسم مستخدم و كلمة مرور من إختيارك
تأكد من جميع المعلومات جيدا ثم انقر على زر : تأكيد التسجيل و طبع الإستمارة
كما يمكنك إعادة طباعة الإستمارة بالنقرعلى "طباعة الإستمارة" (أنظر في الأسفل)

استمارة التسجيل في مسابقة التوظيف

طباعة استمارة التسجيل

الطور الابتدائي :

عدد المناصب لكل ولاية : اضغط هــنــا للتفاصيل
التخصصات و الشهادات المطلوبة : اضغط هنا للاطلاع عليها
التسجيل الالكتروني في الفترة بين 28 مارس و 17 افريل 2016
دفع الملفات يكون الكترونيا ( لا ادري ماذا تقصد الوزيرة بذلك بالضبط )
الاختبار الكتابي يكون يوم 30 افريل 2016
برنامج الاختبار و المواد : اضغط هنا للاطلاع عليها
نتائج الاختبار الكتابي يوم 12 ماي 2016
الاختبار الشفوي يومي 8 و 9 جوان
النتائج النهائية يوم 30 جوان 2016 ان شاء الله
الاطلاع على النتائج يكون الكترونيا

الطور المتوسط :

عدد المناصب لكل ولاية : اضغط هــنــا للتفاصيل
التخصصات و الشهادات المطلوبة : اضغط هنا للاطلاع عليها
التسجيل الالكتروني في الفترة بين 28 مارس و 17 افريل 2016
دفع الملفات يكون الكترونيا ( لا ادري ماذا تقصد الوزيرة بذلك بالضبط )
الاختبار الكتابي يكون يوم 30 افريل 2016
برنامج الاختبار و المواد : اضغط هنا للاطلاع عليها
نتائج الاختبار الكتابي يوم 12 ماي 2016
الاختبار الشفوي يومي 8 و 9 جوان
النتائج النهائية يوم 30 جوان 2016 ان شاء الله
الاطلاع على النتائج يكون الكترونيا

الطور الثانوي :

عدد المناصب لكل ولاية : اضغط هــنــا للتفاصيل
التخصصات و الشهادات المطلوبة : اضغط هنا للاطلاع عليها
دفع الملفات يكون الكترونيا ( لا ادري ماذا تقصد الوزيرة بذلك بالضبط )
الاختبار الكتابي يكون يوم 30 افريل 2016
برنامج الاختبار و المواد : اضغط هنا للاطلاع عليها
نتائج الاختبار الكتابي يوم 12 ماي 2016
الاختبار الشفوي يومي 8 و 9 جوان
النتائج النهائية يوم 30 جوان 2016 ان شاء الله
الاطلاع على النتائج يكون الكترونيا

القرار أعلنته الوزيرة بن غبريط ، عبر تعليق على صفحتها الرسمية على موقع التواصل الاجتماعي فايسبوك.

صفحة السيدة وزيرة التربية الوطنية

16بالتوفيق للجميع ان شاء الله

مسجد ( كأنني أكلت ) بناه فقير تركي رحمه الله

كان يعيش في منطقة "فاتح" -تركيا- شخص ورع اسمه خير الدين أفندي، كان صاحبنا هذا عندما يمشي في السوق ، وتتوق نفسه لشراء فاكهة ، "أو لحم ، أو حلوى ، يقول في نفسه : " صانكي يدم" .. يعني كأنني أكلت باللغة التركية " أو "افترض أنني أكلت"!! ... ثم يضع ثمن ذلك الطعـام في صندوق له ..... ومضت الأشهروالسنوات ... وهو يكف نفسه عن لذائذ الأكل ... ويكتفي بما يقيم أوده فقط ، وكانت النقود تزداد في صندوقه شيئا فشيئا ، اجتار الرجل ماذايفعل بالمال .حتى قرر بناء مسجد صغير في محلته

حكم تربوية تفيد كلّ الممارسين

ليس المتواضع الذي إذا تواضع رأى أنه فوق ما صنع ، ولكن المتواضع الذي إذا تواضع رأى أنه دون ما صنع .

- اجتهادك فيما ضُمِنَ لك ، وتقصيرك فيما طُلِبَ منك ، دليل على انطماس البصيرة منك .

- لا يكن تأخُّر أمد العطاء ، مع الإلحاح في الدعاء ، موجباً ليأسك ، فهو ضمن لك الإجابة فيما يختاره لك ، لا فيما تختاره لنفسك ، وفي الوقت الذي يريد ، لا في الوقت الذي تريد .

- كيف يشرق قلبٌ صور الأكوان منطبعة في مرآته ؟ ، أم كيف يرحل إلى الله وهو مكبل بشهواته ؟! ..

- لا تستغرب وقوع الأكدار ، ما دمت في هذه الدار ؛ فإنها ما أبرزت إلا ما هو مستحق وصفها وواجب نعتها .

- من علامات النجاح في النهايات ، الرجوع إلى الله تعالى في البدايات . من أشرقت بدايته أشرقت نهايته .

- تشوُّفك إلى ما بطن فيك من العيوب .. خيرٌ من تَشَوُّفِك إلى ما حجب عنك من الغيوب .

- اخرجْ من أوصاف بشريتك عن كل وصف مناقض لعبوديتك ؛ لتكون لنداء الحق مجيباً ، ومن حضرته قريبا .

- أصل كل معصية وغفلة وشهوة : الرضا عن النفس . وأصل كل طاعة ويقظة وعفة : عدم الرضا منك عنها . وَلأَنْ تصحب جاهلاً لا يرضى عن نفسه خير لك من أن تصحب عالماً يرضى عن نفسه . فأي علم لعالم يرضى عن نفسه ؟! وأي جهل لجاهل لا يرضى عن نفسه ؟! .

- لا تصحب من لا يُنْهضك حالُه ، ولا يدلك على الله مقالُه ؛ ربما كنت مسيئاً فأراك الإحسانَ منك صحبتُكَ إلى من هو أسوأ حالاً منك .

- ما قلّ عمل برز من قلب زاهد ، ولا كثر عمل برز من قلب راغب ، حُسْنُ الأعمال نتائج حُسن الأحوال .

- لا تترك الذكر لعدم حضورك مع الله فيه ، لأن غفلتك عن وجود ذكره أشدُّ من غفلتك في وجود ذكره ؛ فعسى أن يرفعك من ذكر مع وجود غفلة إلى ذكر مع وجود يقظة ، ومن ذكر مع وجود يقظة إلى ذكر مع وجود حضور ..

- من علامات موت القلب عدم الحزن على ما فاتك من الموافقات ، وترك الندم على ما فعلته من وجود الزلات .

- ما بسقت أغصان ذلٍّ إلا على بذر طمع ، ما قادك شيء مثل الوهم .

- أنت حرٌّ مما أنت عنه آيس ، وعبدٌ لما أنت له طامع .

- من لم يشكر النعم فقد تعرَّض لزوالها ، ومن شكرها فقد قيّدها بعقالها .

- إذا أردت أن يكون لك عزٌّ لا يفنى ، فلا تستعن بعزٍّ يفنى .

الأكوان ظاهرها غِرَّةٌ وباطنها عِبرة ؛ فالنفس تنظر إلى ظاهر غِرَّتها ، والقلب ينظر إلى باطن عِبرتها

- متى أعطاك أشهدكَ بِرَّه ، ومتى منعك أشهدك قهره ، فهو في كل ذلك متعرِّفٌ إليك ، ومقبلٌ بوجود لطفه عليك ؛ إنما يؤلمك المنعُ لعدم فهمك عن الله فيه .

- نعمتان ما خرج موجود عنهما ، ولا بد لكل مُكَوَّنٍ منهما : نعمة الإيجاد ونعمة الإمداد ؛ أنعم عليك أولاً بالإيجاد وثانياً بتوالي الإمداد .

- خير أوقاتك وقتٌ تشهد فيه فاقتك ، وتُرَدُّ فيه إلى وجود ذِلَّتِك . متى أوحشك من خلقه فاعلم أنه يريد أن يفتح لك باب الأنس به ، متى أطلق لسانك بالطلب فاعلم أنه يريد أن يعطيك .

- لا تطالب ربك بتأخُّرِ مطلبك ، ولكن طالب نفسك بتأخُّر أدبك .

- لولا جميل ستره لم يكن عمل أهلاً للقَبول ؛ أنت إلى حلمه إذا أطعته أحوج منك إلى حلمه إذا عصيته .

- المؤمن إذا مُدح استحيا من الله تعالى أن يُثنى عليه بوصف لا يشهده من نفسه

- متى كنتَ إذا أُعطيت بسطك العطاء ، وإذا مُنعتَ قبضك المنع ، فاستدل بذلك على ثبوت طفوليتك ، وعدم صدقك في عبوديتك .

- العلم النافع الذي ينبسط في الصدر شعاعه ، وينكشف به عن القلب قناعه ؛ خير علم ما كانت الخشية معه ، العلم إن قارنته الخشية فلك وإلا فعليك .

- الفكرة سيرُ القلب في ميادين الأغيار ، الفكرة سراج القلب فإذا ذهبت فلا إضاءة له .

التغذية الراجعة

التغذية الراجعة : هي إعلام الطالب نتيجة تعلمه من خلال تزويده بمعلومات عن سير أدائه بشكل مستمر ، لمساعدته في تثبيت ذلك الأداء ، إذا كان يسير في الاتجاه الصحيح ، أو تعديله إذا كان بحاجة إلى تعديل . وهذا يشير إلى ارتباط مفهوم التغذية الراجعة بالمفهوم الشامل لعملية التقويم باعتبارها إحدى الوسائل التي تستخدم من أجل ضمان تحقيق أقصى ما يمكن تحقيقه من الغايات والأهداف التي تسعى العملية التعليمية التعلمية إلى بلوغها .

أسس التغذية الراجعة :

1 ـ النتائج : وتعني أن يكون الطالب قد حقق عملا ما .
2 ـ البيئة : وهو أن يحدث النتاج في بيئة تعكس معلومات في حجرة الدراسة .

3 ـ التغذية الراجعة : وتعني المعلومات المرتبطة بهذه النتائج والتي يتم إرجاعها للطالب . حيث تعمل كمعلومات يمكن استقبالها وفهمها .
4 ـ التأثير : ويقصد به أن يتم تفسير المعلومات واستخدامها أثناء قيام المتعلم بالاشتغال على الناتج التالي.

الصفحات

2018/08/09

للتحضير لمسابقة توظيف أساتذة التعليم ا

التعلم عبر الشبكة، التواصل عبر الشبكة، البريد الالكتروني

هذه مواضيع اختبارات مسابقة التوظيف لرتبة معلم الابتدائي

مسابقة الأساتذة لسنة 2018

هذه مواضيع اختبارات مسابقة التوظيف لرتبة معلم الابتدائي

مسابقة الأساتذة لسنة 2018

صفحة خاصة : التحضير لمسابقة الأساتذة 2017

العنف المدرسي موضوع في الثقافة العامة مسابقة الاساتذة 2017

الاسئلة الشفوية في مسابقة توظيف الأساتذة 2018

الانطلاق في عملية التسجيل في مسابقة توظيف الاساتذة 2016

التربية و التكوين